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數學教科書中的語言表達:教你看懂數學課本的文字敘述

  • 點閱:107
  • 作者:
  • 出版年:2010[民99]
  • 出版社:秀威資訊科技
  • 出版地:臺北市
  • 集叢名:語言文學類:AF0140 東大語文教育叢書:16
  • ISBN:978-986-221-478-7 ; 986-221-478-3

新北高工

可借 1

簡介

人們透過語言文字來學習其他領域的專業知能,數學是日常生活中必備的能力,但對學生而言,數學卻是最令他們感到最困難的學習領域。

為了瞭解數學教科書中的語言表達方式,本書從整體的篇章結構、銜接與連貫和特殊句式的角度來進行探討坊間的數學教科書分析。在篇章結構上,數學教科書中的語言表達同樣具有始發句、後續句和終止句,越高年級題目漸漸由具體情境轉為抽象的敘述;記敘文體的銜接手段並完全未出現於題目的描述中;而「比」字句、「把」字句、連動句三種特殊結構標誌類的句式,是數學教科書中較常出現的特殊句式。

章節

  • 序(p.i)
  • 參考文獻(p.57)
  • 附錄 「南一版」九十六學年度「數與量」主題之文本(p.63)

作者簡介

陳雅婉

一九八一年重陽節生。國立台東大學語教所碩士,任教於小學。

平日看書成癡、咖啡不離手;偶爾手癢,寫寫網路書評。假期喜歡遊山玩水,對新鮮的事物充滿好奇、勇於嘗試,時常提醒自己要保持歸零的心。

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